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sexta-feira, 18 de junho de 2010

Pai Rico Pai Pobre = Educação Financeira



  imagens:http://escoladosucesso.files.wordpress.com/2009/09/pai-rico-pai-pobre.jpg
  http://traders.blogs.advfn.com/files/2009/01/investimento-pai-rico-pai-pobre.jpg  

Estava conversando no msn com minha amiga Mi sobre nosso encontro com os amigos de Universidade, que nós tinhamos amado e tal. Nessa conversa veio o tema sobre os investimentos que fazemos em diversas áreas da vida. Nesse momento falamos do investimento em conseguirmos marcar o encontro com os amigos, no que questionei, que talvez eu seria o que tivesse menos recursos financeiros do grupo... Colocando que a galera tem pensado em economizar muito mais que eu, talvez. Bem basicamente ligamos para os amigos e marcamos, isso é básico, pois quem já tentou marcar encontros sabe que mandar email, sms, scraps e etc somente não resolve e praticamente ninguém irá, só os mais fiéis... O amigo precisa ouvir sua voz e você precisa dizer com convicção: Vamos lá,  estou com saudade, vai ser maravilhoso, todos vão !! Sendo assim pelo menos 10% desses amigos irão com certeza...  É óbvio que os amigos que você no momento está tendo mais contato, você ligará e provavelmente 80% desses irão !! Agora, e aqueles amigos que vc ama também, mas que devido as circunstâncias normais da vida não tem tido tanto contato no momento. Como faz? Comentei com a Mi,  que telefone infelizmente hoje em dia ainda está muito caro, principalmente por ser dificil conseguir ter tempo e ligar no lugar que a pessoa tenha um telefone fixo... E nesse caso é preciso ligar, religar, confirmar, ver quem pode,  qual melhor horário para todos...etc...etc...etc... Isso leva um cidadão a falência....rs... Tudo bem até aí, uma vez por ano, vale a pena !! Pois encontrar os amigos que tanto amamos não tem preço... Isso é só um exemplo pra começarmos a pensar sobre a nossa visão de tudo...  É visível em todas as áreas que as pessoas, os profissionais pecam por falta de educação administrativa e financeira. Focam seu conhecimento em uma única área e esquecem que é basico ter visão de conjunto,  não adianta ser ótimo professor, artista, engenheiro, se não souber lidar com sua organização,  com a administração dos seus bens...  Esse conversa nos diz um pouco da importância sobre nossa visão sobre o que é prioridade, como ser solidario, como aprender a ter auto confiança...etc... Sobre Auto consciência, Educação Sustentável, Integral...Economica, Financeira ... Identidade... Um exemplo que gosto de dar é: Quando eu fazia psicologia, tinha amigos que faziam psicologia na UFRJ e lá no primeiro período era obrigatório fazer materia de Economia... mas não soube que outras universidades faziam o mesmo. Só isso já temos matéria suficiente para pensarmos !! Por que lá tem e nas outras não ?? Que visão é essa ?? Será que só os reitores dessa universidade sabem da importância que tem, o profissional saber lidar com essa área ?? O que pode estar por trás e pela frente disso ??

 Nessa breve conversa minha amiga comenta que já sei sobre o histórico e citou o livro Pai pobre Pai rico !! Já andei dando uma lida a um tempo e não me recordava sobre o que estava escrito.  Ela falou para eu ler que era muito bom. Então resolvi procurar o resumo, o supra sumo do livro que é claro faltará muita informação, mas já podemos ter uma idéia de conjunto. Procurei no google e logo no primeiro link tinha um arquivo doc... no link : http://www.vestibular1.com.br/revisao/resumo_pai_rico_pai_pobre.doc . Mas vou colocar na integra aqui esse resumo. Depois disso encontrei ela no msn novamente e comentei que é um livro que parece ser muito bom, eu me identifiquei muito, minha história e inclusive a dela também, e acho que este  livro pode ser parte da bibliografia básica dos cursos...


RESUMO DE
Pai Rico, Pai Pobre


Conta a história de Robert Kiyosaki e seu amigo Mike. Robert era filho de um professor universitário, que tem o privilégio de ter a orientação de dois pais, um rico e outro pobre.

O pai rico que chamamos é pai de seu amigo Mike, e o pai pobre é seu pai, um homem muito instruído e inteligente. Ambos homens influentes e bem sucedidos em suas carreiras, embora um sempre com dificuldades financeiras. Os dois acreditam na educação, mas com visões diferentes. Um dizia: "O amor ao dinheiro é a raiz de todo o mal" o outro "A falta de dinheiro é a raiz de todo o mal".

Um dos pais recomendava "Estude arduamente para poder trabalhar em uma boa empresa" o outro falava "Estude arduamente para comprar uma empresa".

Através dessas opiniões tão divergentes Robert teve a oportunidade de optar por qual dos pais iria dar ouvidos, sendo assim resolveu seguir os conselhos do pai rico.

Robert e seu amigo Mike estudaram em uma escola pública onde todas as crianças dessa escola eram filhos de pessoas ricas. Foi então que Robert começou a indagar seu pai, como ele poderia ficar rico, seu pai não soube lhe explicar. No dia seguinte Robert propôs a seu amigo Mike uma sociedade para ambos ficarem ricos. Infelizmente seu primeiro negócio foi um fracasso. O pai de Robert reconheceu o esforço doas meninos, foi em tão que ele aconselhou à eles que fossem pedir conselhos sobre como ficar rico com o pai de Mike "Pai rico".

Foi a partir desse momento que Robert e Mike começaram a trabalhar e estudar como o pai rico, que lhes ofereceu um emprego em uma de suas lojas.

O pai rico mostra a importância de termos objetivos e persistência, e que devemos fazer com que o dinheiro trabalhe para nós ao invés de trabalharmos para o dinheiro.

E não importa o quanto se ganha, mas sim o quanto se guarda. Para construir um grande império, um sonho devemos planejar e construir em bases sólidas. Sem construirmos sem planejarmos, assim com muitas pessoas o fazem, esse império não vai durar muito tempo.

Muitos se preocupam em ter, não em saber, para um dia ser uma pessoa rica. A diferença entre o Ativo e o Passivo é: * O Ativo coloca dinheiro no seu bolso, * O Passivo tira dinheiro do seu bolso.

O dinheiro só acentua o padrão de fluxo de caixa que está na sua mente. Se seu padrão for gastar tudo o que ganha, o mais provável é que um aumento de dinheiro disponível, apenas resulte em um aumento de despesas.

O que falta na educação não saber como ganhar dinheiro, mas como gasta-lo, o que fazer com ele depois de tê-lo ganho.

Os ricos compram ativos, os pobres só tem despesas e a classe média compra passivos, pensando que são ativos.

Para o autor os vários reais que devemos adquiri são agrupados em várias categorias:
Se tiver que trabalhar nos negócios, não é negócio;
* Ações;
* Títulos;
* Fundos Mútuos;
* Imóveis que geram renda;
* Promissória;

Compre ativos que goste, pois o que você gosta, você cuida. Nos estados unidos, os impostos que originalmente foram criados para que houvesse uma taxação sobre os mais ricos, com o passar do tempo começaram a incidir sobre a classe média e daí para baixo, penalizando assim quem os aprovou mediante votação.

Sendo assim faz-se necessário o conhecimento do sistema legal, juntamente com a contabilidade para que se possa adequar os investimentos à menor incidência de impostos. E nesse aspecto a sociedade anônima constitui uma excelente ferramenta. Pois além de proteger os ativos sob um manto de artifícios legais, faz com que os impostos incidam sobre o saldo do faturamento menos todos os gastos, enquanto que para uma pessoa física o desconto do imposto dá-se na fonte de sua renda.

Todos os indivíduos possuem uma gama de atributos para que possam tornar-se empreendedores bem sucedidos. E, por que isso não ocorre?

A principal causa á a falta de autoconfiança, pois no mundo fora dos centros de informação (escolas) são exigidas habilidades que lá não foram desenvolvidas, tais como garra, ousadia, coragem, audácia, esperteza e tenacidade, entre outras.

Por isso precisamos desenvolver nossa capacidade de avaliar e assumir riscos administrando-os em cada oportunidade que nos aparece, pois a tendência natural é a busca da segurança que geralmente não é a melhor escolha para sermos bem sucedidos em nossos empreendimentos.

Os empreendedores encontram oportunidades onde a grande maioria não as vê, assumem riscos baseando-se em conhecimentos financeiros contábeis e jurídicos capazes de tornarem estes riscos calculáveis e então entrar no "jogo" do mercado para sonhar, e se fracassarem sabem que isso faz parte da busca do sucesso e usam isso para tornarem-se mais atentos na próxima oportunidade e assim vão cumulando ativos ao longo da vida ao passo que as pessoas que não desenvolveram esta inteligência financeira passaram o tempo inteiro fazendo contas de como saldar suas dívidas, reclamando do patrão e do governo, quando na verdade o que poderia mudar sua situação financeira seria uma mudança de atitude frente às oportunidades, passando da acomodação à ação.

Robert diz que um profissional deve se preocupar em apreender, em ampliar seus conhecimentos, independente do Roma de negócios que venha escolher. Não devemos trabalhar pensando exclusivamente em um salário melhor ou em um emprego mais estável, mais duradouro, porque se nos especializarmos em uma única área ficaremos dependente deste mercado, e por tanto, vulnerável profissionalmente.

Devemos desenvolver habilidades e conhecimento gerais que nos servirão para administrar o nosso negócio. Algumas habilidades como vendas e entendimento de organização são básicas para que qualquer atividade possa ter sucesso.

Se você aprender a vender bem a sua idéia, independente de qual seja, terá sucesso. Se você aprender a administrar bem o seu negócio, na área financeira, pessoal, independente de qual seja, terá sucesso.

Quanto melhor você se comunicar, negociar a administrar mais sucesso terá. Devemos aprender que também devemos ser eternos alunos e eternos professores, que devemos dar para poder receber.

Mesmo as pessoas alfabetizadas financeiramente, podem ter problemas para sua independência financeira. Algumas razões são: Medo - Não existe nada de errado em perder dinheiro, o importante é ter a coragem de encarar o medo e o risco.
"Se você odeia risco e preocupação .... comece cedo"

Nunca encontraremos um vencedor que nunca passou por perdas e fracassos. Para os vencedores o fracasso é uma inspiração, para os perdedores uma derrota.

Se você for do tipo que não aceita perder, fique com a segurança. Se quiser enfrentar o fracasso, vá a luta, ache seu foco e encare as perdas como fonte de inspiração.

Superar o Ceticismo - Existem aquelas pessoas pessimistas que procuram a todo o momento razões para achar que algo não vai dar certo, influenciando negativamente a si e aos que o rodeiam.

Idéia com esta fazem pessimistas andarem para traz, pois escolhem ficar com a segurança, enquanto que os ricos que não dão ouvidos ao medo, encaram os desafios.

Preguiça - Preguiça não é o nome que se da para aquelas pessoas que não gostam de trabalhar. Muitos profissionais ocupados demais, muitas vezes com a desculpa de excesso de trabalho estão é fugindo de algo mais, de encarar algo novo, do desfio. Isto também chamamos de preguiça. Podemos lutar contra essa forma de preguiça, desenvolvendo dentro de nós uma ambição, positiva é claro, que nos faz parar de dizer frases como "Isso eu não posso comprar" e nos faz com que digamos "O que tenho que fazer para comprar isto?"

Maus Hábitos - Nossa vida é um reflexo de nossos hábitos de nossa educação. O empresário dito como correto sempre paga primeiro suas obrigações e depois se sobrar paga a si próprio.

Se pagarmos a nós em primeiro lugar, teremos que trabalhar mais, pois nossas obrigações somos obrigados a pagar, com isso, teremos criado uma nova fonte de motivação. Arrogância é ego mais ignorância - O que sei, me faz ganhar dinheiro, o que não sei me faz perder. Muitas pessoas usam a arrogância para disfarçar sua ignorância sobre determinado assunto. Quando você for ignorante sobre determinado assunto não se acomode, não se envergonhe, busque algo ou alguém que lhe de este conhecimento.

Em cada um de nós reside um gênio financeiro, para algumas pessoas este gênio está adormecido, pois nossa cultura nos ensina que o amor ao dinheiro é a raiz de todos os males. Nossa cultura nos ensina a trabalhar pelo dinheiro e não o dinheiro a trabalhar para nós, nos ensina a não nos preocupar com o futuro financeiro. Devemos definir os "não quero" e os "quero" na vida, ou seja, não quero perder dinheiro, não quero trabalhar a vida inteira, não quero ser empregado, os "não quero", eles criam os "quero", exemplo, quero ser livre para viajar por todo o mundo e viver o estilo de vida que gosto, quero controlar meu tempo e minha vida.

Acredite que você é capaz, vá atrás de seus sonhos, realize-os. Para tanto, segundo o autor existem 10 passos importantíssimos para se seguir: 1° - Encontrar razão maior que a realidade, tenha um objetivo, algo motivador, escolha o que você quer!

Pessoas arrogantes e críticas são muitas vezes, pessoas com baixa auto-estima, que têm medo de assumir riscos. 2° O poder da escolha, você escolhe as opções que colocam você mais próximo de seus objetivos.

3° Escolha seus amigos, não somente por sua situação financeira, mas sim, pelo que essa pessoa possa lhe transmitir de ensinamentos e conhecimentos, bons ou ruins, bons para que você possa fazer o mesmo e ruins para que você nunca faça.

4°Domine uma fórmula de fazer algo cada vez melhor e mais rápido, isto serve também para ganhar dinheiro.

5°Autodisciplina, ou seja, pague primeiro a si mesmo, mesmo sem dinheiro, pague a si mesmo primeiro, porque a partir daí você usará a cobrança de seus credores como motivação e determinação para conseguir o quer.

6°Pague bem as pessoas que trabalham para você, principalmente aquelas que lhe ajudam a ganhar dinheiro.

7°Sempre que emprestar, solicite de volta, sempre observe o retorno sobre o investimento: são os ativos que você obtém de graça depois que você recebe seu dinheiro de volta. Isso é inteligência financeira.

8°Ativos compram supérfluos, ou seja, concentre-se em como ganhar dinheiro fazendo o dinheiro trabalhar por você, coloque seu desejo de consumir para motivar seu gênio financeiro a investir.

9°A necessidade de heróis, temos a necessidade de nos espelhar em alguém positivo, pessoas bem sucedidas como exemplo, porque se eles conseguiram nós também conseguiremos.

10°Doe antes de receber, sempre que puder doe algo a alguém principalmente conhecimento. Isto é uma ação, e toda a ação tem uma reação.

Há muita gente que quer fazer, em lugar de pensar, e há gente que pensa mas não faz. As duas formas juntas são ótimas, devemos adorar idéias e adorar agir. Pare de fazer o que não funciona e procure algo novo para fazer. Não desista de uma idéia antes de tentar, compre livros, faça cursos, busque novas idéias, converse com alguém que já tenha feito o que você quer fazer, peça dicas.

Quando estiver comprando faça ofertas mínimas, sem a vergonha e o medo, e quando estiver vendendo sempre peça o máximo possível. Quando algo envolve dinheiro seja profissional, esperto, queira só ganhar.

Pessoas que pensam pequeno não conseguem grandes oportunidades, comece pensando grande e termine pensando maior ainda.

Você precisa agir antes de poder receber recompensas financeiras. Aja agora!


Pai Rico Pai Pobre

Pai Rico, Pai Pobre conta à história do norte-americano Robert Kiyosaki. Ele conseguiu ser um investidor de sucesso e conquistar a independência financeira. A alfabetização financeira de Robert começou aos nove anos, com lições do pai de um amigo, a quem o autor passou a chamar de "Pai Rico". Foi dele que Robert recebeu as primeiras noções sobre o valor do dinheiro. Conselhos bem diferentes dos dados por seu verdadeiro pai, a quem chama de "Pai Pobre".

O objetivo deste livro é o de partilhar percepções quanto à maneira como uma maior inteligência financeira pode ser empregada para resolver muitos dos problemas comuns da vida. Sem treinamento financeiro, freqüentemente recorremos a fórmulas padronizadas para levar a vida, como trabalhar com afinco, poupar, fazer empréstimos e pagar impostos demais.

Segundo o autor, cada indivíduo tem o poder de determinar o destino do dinheiro que chega às mãos. A escolha é de cada um. A cada dia, a cada nota, decidimos ser rico, pobre ou classe média. Dividir este conhecimento com os filhos é a melhor maneira de prepará-los para o mundo que os aguarda. Ninguém mais o fará.

No livro há comparações entre o pai rico e o pai pobre, tendo como principal diferença a Inteligência financeira. Uma combinação de várias habilidades e talentos, que necessitam também de sólidos conhecimentos em quatro grandes áreas: Contabilidade (capacidade de ler e entender demonstrações financeiras, permitindo identificar os pontos fortes e fracos de qualquer negócio), investimento, conhecimento da lei (como utilizar vantagens tributárias) e entendimento dos mercados.

Segundo o autor, a educação formal não prepara as crianças para a vida real, e boas notas e formação não bastam para garantir o sucesso de alguém. A diferença está entre ter o controle do próprio destino ou não. O livro traz lições para controlar o destino e tornar-se bem-sucedido.

Colaboração de Daiana Lombardo
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segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

Sem Fantasia ! Dois

Dois Corpos som corpos voz dimensões !! no encontro do desencontro...no desencontro do encontro... o que é isso... interativo, interdependendo...



Estava lendo um artigo no site da salainterativa e lembrei desse video... entre vários outros pensamentos, pois cheguei a esse site por um amigo... e então dentro desses pensamentos várias idéias concatenadas em temas afins. Uma certa, uma tal sincronicidade...

Lembrei também do movimento ou da filosofia da Não Dialética... Caramba Uau... nada fácil... Um questionamento sobre algo de poder, política... criação do conhecimento...

Esse estante foi um dos que me veio logo depois do contato de outro amigo para nos encontrarmos, amigos com afinidades especificas no campo do galáctico, humano, social...rs....

Para vc ver... fazemos várias coisas que acabam se tornando a mesma coisa...

Economia solidaria  : http://www.trocandolivros.com.br/

   ***

http://saladeaulainterativa.pro.br
http://saladeaulainterativa.pro.br/entrevistas.htm
Dessa página: http://saladeaulainterativa.pro.br/entrevista_0002.htm
esse texto.essa entrevista (uma parte o restante vá no link aí e veja:

Fonte: http://www.iuvb.edu.br/br/atualidades/entrevistas/marcos.htm (pesquisa realizada em março/2003)
"Interatividade requer a morte do sujeito narcisicamente investido do poder"

Professor de Sociologia da Educação, Marco Silva é autor do livro Sala de Aula Interativa. Nesta entrevista exclusiva à uvb.Br, diz que "uma sala de aula baseada na disposição à co-autoria, à interatividade, requer do professor a morte do sujeito narcisicamente investido do poder". E acrescenta: "Expor sua opção crítica à intervenção, à modificação, requer humildade. Digo humildade e não fraqueza ou minimização da autoria, da vontade, da ousadia."

E o jovem da geração digital, enfatiza Marco Silva, "lembra a criança que vai ao teatro infantil: quer subir no palco e interferir na cena; essa atitude menos passiva diante da mensagem é sua exigência de uma nova sala de aula."

Vitor Hugo Louzado


Como surgiu seu interesse por salas de aula interativas?

Marco Silva - Há 15 anos leciono Sociologia da Educação em cursos de formação de professores e em faculdades de Pedagogia. Durante esse tempo, além de professor, tenho sido pesquisador de dois temas que me inquietam cada vez mais. Um é o processo de fragilização da escola no cumprimento de sua função social de formar cidadãos esclarecidos, senhores do seu próprio destino - ideal iluminista.

O outro é a sala de aula interativa que rompe com a modalidade comunicacional baseada na transmissão de informações e centrada no falar-ditar do professor. Situo os dois temas no cruzamento da sociologia com a educação.

Meu interesse por sala de aula interativa vem da percepção de que a sala de aula tradicional não educa para a cidadania, uma vez que não estimula a participação do aluno na construção do conhecimento. Nas escolas e universidades, a educação continua baseada no modelo comunicacional da transmissão em massa.

Aí prevalece o mesmo modelo da mídia de massa: a distribuição de informações separando emissão e recepção. Quando o ensino está centrado na emissão do professor e do livro, cabe ao aluno o lugar da recepção passiva que não prepara a participação cidadã, o lugar da prestação de contas que não estimula criatividade porque se basta com a repetição.

O que a teoria de Paulo Freire tem a ver com sala de aula interativa?

Marco Silva - O educador Paulo Freire já chamou a atenção dos professores para o problema da transmissão quando dizia: "A educação autêntica não se faz de 'A' para 'B' ou de 'A' sobre 'B', mas de 'A' com 'B'." No entanto, pouco se tem feito para modificar o sistema centrado no falar-ditar do mestre.

Há o peso de uma tradição bem identificado por Pierre Lévy quando este diz: "a escola é uma instituição que há 5 mil anos se baseia no falar-ditar do mestre". Tradicionalmente os professores vêm reproduzindo a sala de aula centrada na transmissão de informações. Tradicionalmente ela é identificada com o ritmo monótono e repetitivo associado ao perfil de um aluno que permanece demasiado tempo inerte, olhando o quadro, ouvindo récitas e copiando.

Nos seus livros Pedagogia do Oprimido, Educação e Mudança e A importância do ato de ler, Paulo Freire faz críticas à transmissão como sendo o modelo mais identificado como prática de ensino e menos habilitado a educar. Cito algumas: "O professor ainda é um ser superior que ensina a ignorantes. Isto forma uma consciência bancária [sedentária, passiva].

O educando recebe passivamente os conhecimentos, tornando-se um depósito do educador. Educa-se para arquivar o que se deposita."; "Quem apenas fala e jamais ouve; quem 'imobiliza' o conhecimento e o transfere a estudantes, não importa se de escolas primárias ou universitárias; quem ouve o eco, apenas de suas próprias palavras, numa espécie de narcisismo oral; (...) não tem realmente nada que ver com libertação nem democracia."; "Ensinar não é a simples transmissão do conhecimento em torno do objeto ou do conteúdo. Transmissão que se faz muito mais através da pura descrição do conceito do objeto a ser mecanicamente memorizado pelos alunos."

Paulo Freire não desenvolveu uma teoria da comunicação que pudesse dar conta de sua crítica à transmissão. No entanto, deixou esse legado que garante ao conceito de interatividade a exigência da participação daquele que deixa o lugar da recepção para experimentar a co-criação.

A interatividade entre professores e alunos só pode aparecer com o uso de novas tecnologias?

Marco Silva - Não. Interatividade é um conceito de comunicação. Pode ser empregado para significar a comunicação entre interlocutores humanos, entre humanos e máquinas e entre usuário e serviço. No entanto, para que haja interatividade é preciso garantir duas disposições decisivas:

1. a dialógica que associa emissão e recepção como pólos antagônicos e complementares na co-criação da comunicação;

2. a intervenção do usuário ou receptor no conteúdo da mensagem ou do programa abertos a manipulações e modificações.

O termo "interatividade" aparece na década de 1970, no contexto da crítica à mídia de massa centrada na emissão que uniformizava fluxos instituindo legitimidades. O termo virou moda na década de 1980 a partir da informática, quando a tela do monitor deixou de ser um plano de irradiação para tornar-se espaço tridimensional de adentramento, manipulação e co-criação, com janelas (windows) móveis e abertas a múltiplas conexões. Por esse fato ficou associado ao computador.

Na sala de aula infopobre, aquela que não dispõe do computador ligado à internet, o professor pode modificar a velha tradição do falar-ditar. Em lugar de transmitir, ele propõe o conhecimento. Ou seja, ele não oferece o conhecimento à distância para a recepção audiovisual sedentária, passiva.

Como sugerem Thornburg e Passarelli, o professor "modela os domínios do conhecimento como espaços conceituais, onde os alunos podem construir seus próprios mapas e conduzir suas explorações, considerando os conteúdos como ponto de partida e não como ponto de chegada no processo de construção do conhecimento".

Na sala de aula interativa a participação do aluno se inscreve nos estados potenciais do conhecimento arquitetados pelo professor e evoluindo em torno do núcleo preconcebido, com coerência e continuidade, mas ao mesmo tempo aberto à polifonia, à ambivalência, à instabilidade e ao acaso. Neste ambiente o aluno não está mais reduzido a olhar, ouvir, copiar e prestar contas. Ele cria, modifica, constrói, aumenta e, assim, torna-se co-autor da construção da comunicação e do conhecimento. Tudo isso pode acontecer na sala de aula infopobre..."


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Empreendedorismo Social
www.ashoka.org.br

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sábado, 14 de novembro de 2009

PROJETOS *** TRABALHO *** PROFISSÃO *** EMPREGABILIDADE

De onde vim? Quem sou? Para onde vou? São perguntas filosóficas básicas de todo ser pensante na fase da terra... independente do local... São questões básicas que norteiam a existência de cada um desses indivíduos, seus sentimentos e ações... Que estejam tateando na vida, mas lá dentro de si há suas hipóteses.

Quem sou? O que preciso? O que desejo? O que serei profissionalmente? O que terei de propriedades?

   Já são questões um pouco mais elaboradas, mas também básicas para iniciar um projeto de vida.

Não vou me aprofundar, aqui coloco questões... Aponto caminhos para reflexão... são pontos de referencia para que eu mesmo pense...e compartilhe... Em alguns momentos viajo mais em outros viajo menos... É UM GRANDE BRAINSTORMING... ASSOCIAÇÕES LIVRES...

Logo estarei construindo espaços de conhecimento com informações e pesquisas mais ordenadas... mas é interessantes esse um espaço para termos um primeiro passo mais livre...onde dá lugar para criatividade ser sem amarras...

Exemplo: Muitas pessoas pensam que para conseguirem um emprego precisam fazer um curriculo e entregar nas empresas... e ainda tem muitas pessoas que nem sabem o que fazer... Existem alguns orgãos públicos que orientam, mas fornecem informações bastante imcompletas.

Então o primeiro critério seria educação. Educação de qualidade. que tenha proporcionado a construção de um cidadão com personalidade saudável, ativa e proativa, inteligente, autoconsciente, racional, sensível, flexivel, disciplinada, criativa, espontânea, autônoma,ética, profissional, construtiva, intuitiva, integral,autosustentável, humana e espiritual... Uffffa... Tanta coisa assim? É mas isso tudo é para a pessoa fazer de um caminho que talvez seja complexo, um caminho mais simples...

Ter um espírito de pesquisador. Omniquestionamento:

Já fiz esse caminho que é o que está indicado. Então, o que mais posso ou devo fazer?

Com esse espírito a pessoa irá além, se perguntará: Será que não há outros caminhos possíveis? Será que eu não posso construir outros caminhos? Próprios ou em parceira?

 De um erro podem se fazer acertos maravilhosos. As vezes estou procurando determinado item, vaga, oportunidade mas ele está em outro lugar. Posso citar algo que aparentemente não tenha haver. As vezes estou procurando um livro cientifico e encontro um livro científico que não tem muitas bases, não está bem elaborado. Então sem querer vejo um livro de ficção onde o autor usou muito mais base e pesquisa cientifica teórica e prática, mas não classificou o livro dessa forma. As vezes encontramos o que queremos em coisas que aparentemente não são o que queremos... Esse espírito de pesquisador, a curiosidade, o gosto e o prazer de saber auxiliam e muito outra qualidade importantíssima que é o desaflorar da  INTUIÇÃO positiva...

Aqui repito, idéias soltas... um brainstorming... uma salada das boas...

PROJETO (talvez coloque...em fase de elaboração...rs) O que?porque?paraque?onde?quando?quem?quais?...

TRABALHO <> ... viver... criar...construir...manter...reciclar...compartilhar

PROFISSÃO... <> tecnica...especialização... facilitar...orientar... ser...estar...ter

EMPREGABILIDADE <> educação continuada... teoria e prática... expansão de possibilidades... registros... experiência... vivência... autoconsciencia... valorização... fortalecimento de identidades

EMPREENDEDORISMO.. auto empregar...  criar seu próprio emprego...
http://www.botaprafazer.org.br/
http://www.endeavor.org.br


Dois sites conhecidos e reconhecidos que sempre foram referencia:
gratuito : vagas.com.br
pago: catho.com.br (com promoções de 7 dias gratuitos)

Procurar emprego é um trabalho de pesquisa, de auto venda (comunicação e relacionamentos)...devido a cultura organizacional vigente. O famoso Q.I. (Quem Indica) em outras técnicas.

Ferramentas utilizadas hoje. Todas as redes sociais virtuais.
Orkut
Facebook
Twitter

E redes sociais específicas profissionais:
Plaxo
Linked in
Pajama nation

Sabendo utilizar as ferramentas de Busca
Google
Yahoo
Altavista
Ask

Encontrará muitas dicas e oportunidades as mais variadas.

Saber utilizar é basicamente ter paciência, concentração, organização e disciplina...
pois coloca se a palavra emprego na busca, entãovirão vários sites como resultado. Com paciência poderá analisar e com o tempo selecionar as melhores informações...

Colocarei aqui vários exemplos. Links. Pois a melhor forma de transmitir e/ou apreender é através dos bons exemplos...

sábado, 17 de outubro de 2009

PANDEMONIO ! LUTO ! MAIS INDIGNAÇÃO !

Guerra na Zona Norte ! Abafo (ou desabafo) o caso ! Finge que nada aconteceu....

É realmente muito difícil deixar passar em branco. No momento está uma paz morbida aqui na Zona Norte. Depois do pedido da polícia nos jornais para que os moradores se mantivessem dentro de casa.

Hoje tem um aniversário de duas pessoas muito importantes, nem sei o que dizer, fato é que não poderei ir, isso me deixa ainda mais triste. Não posso comparar a de quem perdeu... Estou sem "espírito" para ir..., o clima ainda está bem estranho...

abrindo um parenteses:
(Que Deus e as Forças Divinas estejam com vocês
Que celebrem as coisas boas da vida, e vibrem as energias positivas que são essencias para todos nós. Tudo de Bom ! Amigas !!)

Mas que sejam sempre alertas ! Como um dos lemas dos escoteiros ! Que sabem valorizar o que há de bom, e dispostos a ajudar quem for necessário !

...continuando...
Estou realmente estupefacto com tudo que aconteceu, e ainda acontece no interior de nós. Desde 00h desse dia cenas que não se vê nem em guerras mostradas na CNN etc... Um barulho absurdo de armas de todos os tipos (metralhadoras, fuzis...sei lá, bazucas, granadas...) Essa Guerra ininterrupta de 00h as 11h. Os moradores  comentavam em suas janelas, o que deveria ser aqueles tiros sem parar. Não seria possível serem tiros de comemoração.  O que é isso? Não consegui dormir nenhum minuto, sabendo que parentes moram ainda mais perto dessa região em permanente conflito. Infelizmente famosa "Facha de Gaza" da Zona Norte (proximidades do túnel NOEL ROSA). Puxa que citação triste ao nosso querido sambista. Um local que aparentemente é igual a qualquer outro. Reafirmo, estou muito triste. Se fosse algum famoso o Rio de Janeiro estaria de LUTO. Morreram alguns anonimos, desconhecidos. Na realidade trabalhadores e policiais que são seres humanos com a mesma importância que qualquer famoso, ou riquinho de nariz em pé, que não faz nada pra ninguém, ou finge que faz. E os trabalhadores, os que são a base dessa economia sordida, estão aí morrendo, pagando o "pato". Não viram registro e fica por isso mesmo...  E os traficantes, agora com essa estória de milicianos...? Se estão brigando por pontos de tráfico, é sinal que ainda tem muita gente consumindo. E esses filhinhos e filhinhas estão aí consumindo, usam essas drogas e ficam lá delirando que tudo isso é como aventura de Indiana Jones, ou que são personagens de um filme como Cidade de Deus. Ai meu Deus, tenha misercórdia !! Haja, santa paciência !!
 As questões são sempre as básicas... ou legaliza tudo ou criminaliza... a questão é Educação de qualidade que inclue cidadania... oportunidades...  me deram esse link  http://www.psicotropicus.org/ )

A adrenalina já baixou, mas a sensação de insegurança que já é de praxe está um pouco mais forte... A revolta que já existe bem controlada a muito tempo, teima em ressurgir, mas já estou "burro veio", e me contenho em minhas orações e meditação. Vocês podem fingir que nada aconteceu, eu tenho filmado em meu celular com VGA, mal dá pra ver, tem o som dos helicopteros. A cena da perseguição, a imagem dos policiais dentro dos helicopteros passando próximo a nossas janelas, e aquele rá tá tá tá infindável... com armas apontadas em nossas direções também insistem em permanecer. Estou escrevendo, e penso que seja um pouco de um desabafo. Não podia de ser diferente, mas insisto que vibremos pensamentos, energias de reorganização, de harmonia. As Olim Piadas, cadê... já devia ter começado. Vilas olimpicas pra todas as comunidades, mas tem que ter soluções integradas... Todos tem que ter acesso... e como isso pode ser feito ? Não dá para fazer uma parte só. Você não calça só um pé com sapato, são dois pés.

Mais uma vez o que estou sentindo...é tristeza, indignação, decepção. Fatos nós temos muitos, se quiserem existem vários tipos de indices, estatisticas que mostram isso, e que também todos sabem que são maquiagem... Se a maquiagem anda feia. A  maquiagem de um personagem de filme de terror, imagina se os dados mostrassem o que acontece em sua totalidade. É o Pandemonio redundantemente generalizado, maquiado, desfarçado, insistentemente colocado debaixo do tapete.  Tá aí, pois é uma parcela da economia que movimenta milhões... onde grandes "feitores, politiqueiros, empresários", etc...etc...lavam suas "mufunfas".

Li esse artigo abaixo, e achei importante como o autor levanta um debate. Pois no mínimo do mínimo temos que pensar no assunto

http://diariodorio.com












 "
Vejam os comentários na página de origem:
http://diariodorio.com/o-rio-s-zona-sul-ou-o-rio-de-janeiro-mesmo/

Abaixo o comentário que fiz na página dele:
Tenho sido bastante repetitivo, e continuarei sendo...

André Pereira disse: André meu xara, muito bom você ter levantado essa questão. Pois a realidade já é conhecida de todos a muito tempo. Também fui morador da Zona Sul por muitos anos de minha vida, e me mantinha isento de saber o que acontece em outros locais. Tive a oportunidade de morar em são gonçalo que já me colocou a par das diferenças. A cinco anos estou na Zona Norte, e fato é que os investimentos em todas as áreas (segurança, saúde, educação, lazer…) são direcionadas para Zona Sul, pois como é sabido por todos, é a região onde os bam bam bans moram. É, a elite que manda ! Políticos, Executivos de grandes coorporações, milionários, donos das propriedades mais caras… Tive a oportunidade de conhecer muitos desses. O que me irrita também, além dessa hipocrisia e do egoismo de isolarem a Zona Sul. É que veja no IDH, enquanto trabalhadores ganha 1 a 2 sálarios, outros ganhas de 40 a 50 vezes mais que aquele. O Brasil é o 7 mais desigual. Muitos desses milionários só querem ficar cada vez mais rico, serem donos de tudo…e não dividem o bolo de jeito nenhum. Essa meia duzia de SOCIOPATAS, detonam com a nossa sociedade… Até quando vamos finger que está tudo bem. Hoje Guerra na Zona Norte ! Abafa o caso ! finge que nada está acontecendo… Depois vira cinema ! Só quem vive na pele sabe o que é ! Mesmo assim ainda continuo acreditando que o Amor Vence. E que na hora certa, as pessoas de bem vão acordar. Educação para todos !


 O que vemos? O menos pior? É óbvio que não sou dono da verdade, minha análise terá falhas... privar de pensar, questionar e colocar a situação não dá. Pelo menos não estou lá querendo ficar rico, na ganância de ter mais... de consumir mais...etc. Pra bom entendedor "meia palavra basta" ! é o que dizem, isso tb não é uma verdade absoluta. Tudo tem um contexto, procure saber..

E que a simplicidade das soluções floresça, em petalas de educação inclusiva e integral !!!
Amor e Vida pra todos !!


: (





segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Pessoal Defense, Perseverance



JEET KUNE DO

Mais que uma Defesa Pessoal uma Filosofia de aprendizagem...

"Quem quiser vencer, deve aprender a lutar, perseverar e sofrer"

Bruce Lee também era formado em Filosofia. Fez seu próprio sistema...:

Filosofia

"Uma postura pessoal é o objeto de uma efetiva organização interior do corpo,
que pode ser obtida apenas através de longa e bem disciplinada prática"

" A inteligência é algumas vezes definida como a capacidade do indivíduo adaptar-se
às circunstâncias ou adaptar as circunstâncias as suas necessidades"

" A vitória, mesmo antes do combate, está para aquele que não tem pensamentos
voltados para si próprio, permanecendo na consciência da grande origem. No coração
do homem que controla seus pensamentos e emoções, nem sequer o tigre encontra
espaço para introduzir suas garras ferozes"

"Para que possamos nos tornar diferentes do que nós somos, devemos ter alguma
consciência do que nós somos. Isto não implica num crescimento diário, mas num
decrescimento diário. Tire fora o que não for essencial"

"Quem quiser vencer, deve aprender a lutar, perseverar e sofrer"





***************

Bruce Lee Foundation Scholarship Program

http://bruceleefoundation.com/index.cfm?pid=10253

Bruce Lee believed in education. He pursued a Bachelors degree in Philosophy at the University of Washington while at the same time teaching Gung Fu and lecturing on Eastern Philosophy at the local High School. He worked hard to learn to speak English grammatically correctly with great attention to colloquial phrasing and jokes, so that his grasp of the language would be truly fluent. He often helped other native speakers with their English papers even though English was not truly his first language. While Bruce Lee did not ultimately earn his degree, he did not stop educating himself. He was an avid reader, reading not only books on martial arts and philosophy but also books on self-improvement, acting, photography, etc. He always kept a dictionary handy so that he could be sure to look up any words he didn’t know and add them to his repertoire of expanding knowledge. Bruce Lee was a writer and a teacher as well. He wrote many volumes of notes as well as penning articles and books while teaching students martial arts both privately and in a class setting at the schools he founded. Bruce Lee went on to revolutionize the martial arts world by creating specialized training equipment and, of course, founding his own art. He energized an entire world and inspired all he touched, whether personally or through his films and writings, to identify fiercely with both the World and the Self in the here and now with Faith and Perseverance.

To that end, the Bruce Lee Foundation has developed a Scholarship Program to help individuals pursue their dream of education. It is our dream, that in the years to come, the Foundation will be helping to educate and inspire people with a variety of scholarships, a wide array of recipients, and larger awards.


JEET KUNE DO


VEJA:
http://bruceleefoundation.com/
http://www.brucelee.com/
http://www.worldjkd.com/
http://www.jkd.com.br
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jeet_Kune_Do
http://www.efetividade.net/2008/05/13/colocando-a-vida-em-ordem-com-as-dicas-de-bruce-lee/
http://bruceleejkd.wordpress.com/filosofia/
http://www.consciencia.org/forum/index.php?topic=811.0

quinta-feira, 30 de outubro de 2008

PATHOS

"Pathos"
Do grego pathos, paixão. Qualidade na fala, em escritos, acontecimentos ou outros, que excita a piedade ou a tristeza; consequências terríveis do descomedimento
????????????????????????????????????????????????????
PASSAGEM.... >> pensamento ao ato >> do inconsciente ao consciente...
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
EMOÇÃO... >> caminho do meio... centro... Solar... coração... elo... relação
????????????????????????????????????????????????????
...ver artigo completo
Como referenciar este artigo:"Pathos". In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2008. [Consult. 2008-10-30].Disponível na www: .
http://www.infopedia.pt/$pathos

Seria o que é produzido pelo homem??
Pathos é o que vem do Ser??
Do ente?
Daí vir o conceito...
o sintoma...
o que o ser apresenta, manifesta??
Daí a Patologia...
estudo da produção positiva....??
E aí qual o caminho que há fazer...
nessa interpretação...
representação??
ficou igual a um pathinho??
Co é!! Co é!!! Co é!!
Seria uma resposta... reação...??
Então essa tendência de patologização seria uma necessidade de ordem, de dar nomes... de controle... Medo do que??
de não entender....
entender o que??
que existe movimento....
e o infinito é finito??
Teletransporte?
Pensamento é Pathos
ou Pathos é pensamento??

"...o poeta traz a tona a idéia de “pathos” grega. O ‘pathos’ é a influência de forças externas sobre o pensamento e comportamento do homem. Assim, ao sair da peça o cidadão grego sente-se empelido a refletir sua própria ação, seu lugar no cosmo (ordem)."
http://www.webartigos.com/articles/9332/1/a-tragedia-grega-ensina/pagina1.html

http://www.mundodosfilosofos.com.br/tragedia-grega-e-polis.htm

"...Pensando a partir das preposições chegamos inevitavelmente a esta conclusão. Sendo as preposições (matéria finita, constante e sem tendência e tempo infinito) um fato e do mesmo modo o devir, a certeza de que há este fluxo, a força que alavanca e mantém esta economia tem uma natureza particular, que é a vontade de poder. Por isso é dito “Esse mundo é a vontade de potência.
Da não aceitação da criação a possibilidade para a existência é esta. E da necessidade de que tudo seja como é. Esta força que hoje existe só pode ser afirmada através de sua natureza. Vontade de Potência, não é nada de teológico, de fim, ou fundamento verdadeiro. É o modo como se comporta aquilo que não pode ter finalidade ou sentido e que vive a expensas de si mesmo. Nietzsche mesmo adverte que “ a vontade de poder não é nem um ser, nem um devir, é um pathos”.
Pathos está aqui no seu sentido que emprega Descartes, de que "tudo o que se faz ou acontece de novo é geralmente chamado (pelos filósofos) de pathos. E se o conceito está ligado a padecer, pois o que é passivo de um acontecimento, padece deste mesmo. Portanto, não existe pathos senão na mobilidade, na imperfeição...."
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vontade_de_poder

"Onde a luz [da razão] bate mais forte, a sombra é mais escura.[Provérbio alemão]"
http://www.espacoacademico.com.br/014/14ray.htm

"...Nietzsche, o filósofo academicamente incorreto certo vez reconheceu que os "espíritos livres e insolentes" caminham na contramão das escolas e universidades, apolíneas. A psicologia e a psiquiatria de hoje classificaria-os de "inadaptados" por rejeitarem tais instituições tidas como a mais racional, científica e "perfeita" dos espaços humanos..."
http://www.espacoacademico.com.br/014/14ray.htm

Pathos\sofrimento – passagem da ignorância ao conhecimento de uma situação até então desconhecida
Pathos- as personagens revelam sofrimento face á descoberta e á sua incapacidade de encontrar soluções
www.exames.org/apontamentos/Pt/aparicao6.doc

"Tradição filosófica grega - pathos
Por isso Deus os abandonou às paixões (pathos) infames. Porque até as suas mulheres mudaram o uso natural, no contrário à natureza. (Rom 1:26)Mortificai, pois, os vossos membros, que estão sobre a terra: a prostituição, a impureza, o afeição (pathos) desordenada, a vil concupiscência, e a avareza, que é idolatria; (Col 3:5)Não na paixão (pathos) da concupiscência, como os gentios, que não conhecem a Deus. (1Tes 4:5)
Em grego, o termo significa literalmente aquilo que acontece, que se passa a uma pessoa ou coisa, uma experiência a que se submete passivamente; donde um apetite ou impulso, como raiva (orge), desejo (thymikon) ou inveja (pleonexia), que violentamente domina a alma (psyche). Muitos Padres a reconhecem como algo intrinsicamente mau, uma doença da alma: assim João Clímaco afirma que Deus não é o criador das paixões, que elas não são naturais, mas estranhas ao verdadeiro homem (A Escada Santa, Passo 26 FRANCÊS).Outros Padres, no entanto, vêem as paixões como impulsos originalmente postos no homem por Deus, e assim fundamentalmente boas, embora distorcidas pelo pecado (hamartia) (por exemplo, Isaías o Solitário). Neste caso, elas devem ser educadas, não eradicadas; transfiguradas e não suprimidas; usadas positivamente, não negativamente. Philokalia-en"
http://www.sophia.bem-vindo.net/tiki-index.php?page=pathos

Pathos - Sofrimento, progressivo, do(s) protagonista(s), imposto pelo Destino (Anankê) e executado pelas Parcas (Cloto, que presidia ao nascimento e sustinha o fuso na mão; Láquesis, que fiava os dias da vida e os seus acontecimentos; Átropos, a mais velha das três irmãs, que, com a sua tesoura fatal, cortava o fio da vida), como consequência da sua ousadia.
http://faroldasletras.no.sapo.pt/frls_elementos_da_tragedia.htm

"... Porém, esse pathos não é uno, mas sim diverso e depende das inúmeras possibilidades que o autor se dispõe na tragédia. Por isso, várias definições de pathos. Pathos: paixão( prazer, tristeza, amor, ira), com- paixão, o que se experimenta, experiência, vivêcia, sentimento, dor, emoção, sofrimento, estado agitado de alma, infortúnio, piedade, doença e outras definições. Com essas variações, o pathos pode ser situado na tragédia de acordo com as situações que aparecem. Pode ser confundido com a linguagem lírica, despertando as paixões, o tom comovente, tocante, patético como em Édipo rei, confunde-se, mas não se igualam. É nossa resistência em presenciar o desfecho trágico que desperta o pathos e sua força atinge a alma do leitor..."
http://www.netsaber.com.br/resumos/ver_resumo_c_43002.html

poeta salutor

http://poetasalutor.blogspot.com/2008/10/o-ltimo-da-trilogia-pathos.html





A paixão cavalga à solta
nas veias da existência
senão a vida desértica
atava uma pedra ao pescoço
todos os dias
punha uma névoa nos olhos
um sabor amargo na boca
um coração
entre sombras
mesmo quando o rio selvagem
do excesso
nos galga as margens
mais vale morrer de paixão
que de mesmice.
Palmela, Setembro de 2008
(Brissos Lino)


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posted by J.T.Parreira at 2:55 PM

Peter Pál Pelbart

Ps a mais.... ps p mais... mais pês na vida... e lá vamos nós!!!rs


Pesquisando sobre pathos...
encontro pistas e pelicas...
encontro pessoas e palafitas...
encontro peixes e pocilgas....
palestras e pingas...
pastos e PHATOS...
mais pês na vida!!!!


PATHOS ???





O Núcleo de Estudos e Pesquisas da Subjetividade, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP, vem desenvolvendo um trabalho em torno da questão da subjetividade, seus processos de formação e seus impasses, especialmente no contemporâneo. Embora variem significativamente as direções de pesquisa, três aspectos as aproximam: a transdisciplinaridade; a opção por autores que abordem a subjetividade fora do âmbito da identidade e da representação; o interesse por repensar as práticas clínicas em função destas indagações. As atividades do Núcleo, coordenadas pelo corpo docente fixo e pesquisadores convidados, são abertas a pós-graduandos em geral e a não-universitários interessados em participar deste debate.
Peter Pál Pelbart











sábado, 17 de novembro de 2007

Poesia ... Linguagens... Novidades... Colagens



Sobre a Origem da Poesia confira o texto de Arnaldo Antunes em:

http://www.arnaldoantunes.com.br/sec_textos_list.php?page=1&id=27
http://www.arnaldoantunes.com.br

Alguns trechos:

"A origem da poesia se confunde com a origem da própria linguagem.
Talvez fizesse mais sentido perguntar quando a linguagem verbal deixou de ser poesia...."

"...No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermediam nossa relação com as coisas, impedindo nosso contato direto com elas. A linguagem poética inverte essa relação pois vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso sensível mais direto entre nós e o mundo...."

>>>>>>>>>..............................********((((( * ))))) *********.................................<<<<<<<<<< href="">http://www.arnaldoantunes.com.br/sec_textos_list.php">http://www.arnaldoantunes.com.br/sec_textos_list.php

Prefácio para o livro Não, de Augusto de Campos
Arnaldo Antunes
"Não", by Augusto de Campos, ed. Perspectiva: 24/10/2003

um trecho:

"...Entre falar e calar, seus poemas parecem dizer o indizível, por não tentar dizê-lo, mas realizá-lo através da linguagem.
Dessa condição limítrofe surgem as marcas de negação que vêm caracterizando sua poesia há muitos anos — poetamenos, expoemas, despoesia, o afazer de afasia, o vácuo o vazio o branco, o oco, a canção sem voz, poesia sem placebo, semsaída, nãopoemas, não.
Tais sinais de menos adquirem positividade na medida em que os poemas se efetivam; minérios extraídos de recusas a todos os excessos e facilidades...."